自2014年教育部等四部门联合发文，在全国开展了为期一年的“创青春”大学生创新创业活动。从当年开始，全国各地高校纷纷推出了一系列的创新创业者培训课程，如清华大学杨洪基教授、北京大学周琪博士等都为同学们授课分享了他们各自在创新创业方面的经验。今年6月份，教育部还将举办第三届“创青春”中国大学生职业发展与就业创业成果展。大学生们可凭借丰富的实践经验和对自己未来职业规划的认识，在展会上展示并洽谈自己未来职业规划。如果你也想成为一名优秀的“创青春”的大学生话，不妨跟随我一起去看看这些已经走上了事业舞台的年轻人都在做些什么吧！ 1、智慧社区 智慧社区是基于物联网、移动互联网、云计算等新一代信息技术，结合社区管理和服务所形成的新型服务平台。社区公共服务系统平台由社区管理系统平台、社区服务综合信息平台、社区信息综合应用平台三部分组成。社区管理系统平台包含政府监控系统等、居民居住系统等；社区服务综合信息平台包括便民服务系统、物业管理系统等、社区信息综合应用平台包含社区便民服务系统、物业管理系统等内容。智慧社区涉及公安系统、司法系统以及移动互联网等多个平台，系统应用涵盖公安视频监控平台、公安视频信息资源共享平台、社区公共安全应急指挥平台等多种平台。 2、互联网+农业 以互联网为基础，将互联网和现代农业结合，建设“农业+互联网”，发展农业新业态，建设农业创新创业基地，促进互联网创业就业。这是国家对我国“互联网+农业”提出的战略目标；这是对我国未来农业发展的重要发展方向。目前来说，我国农业已进入了消费升级阶段。随着消费升级以及互联网等新经济模式的兴起发展和渗透进我国市场和居民生活，我国农业正面临着新一轮的发展机遇和挑战。要想真正发展农业产业新业态新模式，就必须适应我国国情及农民的需求。因此，要以“互联网+农业”为基础进行农业产业化经营模式的创新研究、农业新业态项目的培育以及农业全产业链的发展等方面都是必要且迫切的工作内容。 3、大数据+教育 “大数据+教育”是指以技术为驱动，把教育的理念与大数据技术相结合，用数据挖掘技术和智能化手段来实现教育和社会变革的过程。简单来说，就是利用云计算、移动互联网、物联网和大数据来提升学校的教育水平，进而提升学校教育质量。据教育部消息显示，截至2016年底，全国共有高校14637所次；全国共有高等学校4139所；本科高校中有2707所高校开展了相关学科专业实践教学活动；高职院校中有4755所高职院校开展了相关专业实践教学活动。目前，已经成立了10个省级及以上教学指导委员会（教指委）。同时，还建立了覆盖全国的信息化应用技术公共服务平台和信息化应用技术研究与开发联盟。大数据技术是一项新兴的科学技术概念和学科分类之一，是利用先进科学知识和技术为人类的生存和发展服务的新型科学技术。 |
